马志宇个人简历照片高清（马志宇主持视频）
马志宇个人简历照片高清（马志宇主持视频）
3月9日，李小璐的八卦男友马智宇微博写道：“只有家人的感情才能温暖冬天的寒冷，以及冬天之后充满活力的春天”，并带有三句充满爱意的表达，即@李小璐所发。
李小璐和贾乃良离婚很久了。 在过去的一个月中，李小璐和主持人马智宇经常在一起，两人经常合影留念。 出乎意料的是，这次李小璐直接把传闻中的男友带到了父亲身边。 从图片中可以看出，马智宇拥抱了李小璐的父亲。 看来他们两个有很好的关系。 李小璐却看上去像一个戴着黑帽子的局外人。
马智宇用左手握住李小璐父亲的肩膀，右手示意剪刀手，几乎与李小璐同步。 李小璐用左手示意剪刀的手，她的脸向父亲倾斜，李小璐以淡淡的妆容出现，看起来像一个女孩。
几天前，媒体透露李小璐频繁找婚礼的主持人。 照片中的那个人是马志宇。 他们两个经常被报道新恋情。 但是，他们没有避嫌。 现在，马智宇直接分享拍照，是因为两个人真的很近吗？
李小璐出生在一个背景家庭 她的父亲是导演和演员。 李小璐具有很高的艺术才能。 她从小就一直和父母一起拍摄电影，祖父经常与甜馨一起弹钢琴。 这个家庭都是艺术界的演员。
李小璐的父母很早就离婚了，现在李小璐和贾乃亮也离婚了，甜馨现在也是单亲家庭的孩子。 但是，在做头发事件之后 父母也默默守护她，可见李小璐与父母关系很好。
李小璐的八卦男友曾多次发布与李小璐的滑雪照片和视频，并透露李小璐将在今年重返拍摄。看来两者之间有非常密切的关系。李小璐与贾乃亮离婚之前，他从未听说过像他这样的朋友。李小璐总是喜欢在八卦男友面前露出剪刀的手，看起来很可爱，看起来像个小妹妹。
李小璐本人也在ins上发布了与男友的合影。两人拍了如此高调的照片，这次马智宇直接与李小璐的父亲取得了联系。的确，人们不得不猜测两者之间的真实关系。 。
李小璐曾经和甜馨一起去滑雪。当时，眼神敏锐的网友看到一个男人透过后视镜看着汽车。现在，这位神秘男子很有可能是李小璐的传闻男友。从这个角度来看，李小璐带着传闻中的男朋友去看望女儿，她的父亲，家人和传闻中的男友关系很好。什么目的？人们很难怀疑他们两个之间是否还有进一步的关系。
关于两者之间的绯闻，该男子首先澄清说李小璐是他的姐姐，所以每个人都不要随意发表评论，并说李小璐是他尊敬的姐姐。 至于他们两个之间的关系，或者他们将来可能会变成什么样的关系，恐怕只有李小璐才能回应。
李小璐再次在社交平台上分享了一张唱歌的照片，并配文字写道:“前两天下雨了，想你，哥哥，”而视频则是她穿着睡衣，披着披肩摆出各种姿势和表情，姿势和脚之间极具魅力;背景中的一大束玫瑰也很抢镜。因为李晓璐演唱的歌曲是歌手赵帅的作品，早些时候因病去世:“送你一朵小红花”，可以看出李晓璐说的“哥哥”应该是赵帅，而这是她第二个几年的赵帅;在此之前，因为悼念的岗位一直被滥用和争议，现在太阳唱着悼念彼此，可以看出两人的爱情是好的，背后的玫瑰也可以看出心情是好的。
虽然李小璐早已退出娱乐圈，但她的一举一动还是受到媒体和网民的关注;前几天，我也分享了一组滑雪的照片。当时我和一个神秘的高个子男人分享了一组照片，标题模糊不清，写着“In love with”和一个表情“In love means In love”，也引起了媒体的热议。毕竟李小璐和贾乃亮也离婚了很长一段时间，即使有了新的爱情也是可以理解的。当天还去滑雪的朋友还包括歌手马志宇，当天还分享了一些与李小璐的漂亮照片，相信两人的私人关系也不错。
马蓉在其社交媒体平台上发布了更多与李小璐的合影，并配文称:“我很高兴能与李小璐一起滑雪。我过着健康的生活，接近自然。正能量滑雪让我们充满活力。”亦甜第一次@李小璐，亦甜称对方为“小美璐”，看来两人私交还是有些神秘啊。
从动态内容上看，地点在北京酒仙桥。背景是当地的滑雪场景;而这6张照片，基本上都是李小璐和马志宇的满人合影，似乎有一种爱的气氛;李小璐当天也穿着粉红色的滑雪服，扎着辫子非常迷人可爱;两人在镜头前也很开心的笑了起来，毕竟能让李小璐跟着他们玩《花》，你就能明白他们的关系是浅薄的。
据了解，马志宇对滑雪很熟悉，而李小璐又是新手，所有的男人都经常陪着她，带领她滑雪;但据香港媒体报道，李小璐最近频繁与男友在滑雪胜地见面，还不时互相贴出一些玩的照片和视频，两人看上去心照不宣;即使合影的是两个人;这种频繁的互动和伴随的游戏行为，也引起了很多争议。
马志宇又深情地称李小璐为“小美”，两人的关系也再次受到质疑;此前，一些网友质疑两人的关系，并开玩笑称两人滑雪后是否一起做了头发，该女子是否爱上了主持人。“她是我的妹妹。请小心使用。不要喷。”据悉，马志宇的资质证明显示，他是北京某文化传播公司的总经理，还自称是“中国首席婚礼大师、主持人、创作歌手、演员”;原来小璐的母亲是马志宇的教母，所以李小璐是马志宇的干姐，看来这种关系真有点亲戚的意思。
或许受到外界的报道和热议，马志宇再次发出两人合影，似乎并不害怕被八卦打扰;也许这能证明他的清白。在这一点上，你怎么看李小璐和她男朋友的关系?你觉得李小璐的新恋情怎么样?请留言讨论
***主持人马智宇在自己的个人社交账户上发布了一段自己和李小璐在滑雪胜地滑雪，并给李小璐打了个电话，引起了网民们的关注。
与马智宇一起滑雪
在视频中，只有李小璐和马智宇两人都穿着厚厚的滑雪服，还有全套护目镜和其他设备，看上去非常专业。两个人一起滑雪，聊天，似乎心情很好。
说到这里，这是李小璐和贾乃亮在公共场合第一次与其他男人有如此密切的交往。不仅滑雪之外，两人还一起吃饭，如此频繁的交往也吸引了网民的密切关注，并开始猜测两者之间是否有关系。
关于一起吃饭和滑雪的行为，一些网友在评论区直接留言说：“她不喜欢RAP了吗？现在喜欢司仪了？"马智宇回应道："她是我妹妹，请注意这些话。请不要喷。逐字逐句地揭示了李小璐的存在。另一方面，李小璐并不在乎网民的猜测，而是选择用实际行动来证明自己的清白。
李小璐去家里看孩子
3月11日，李小璐在一个个人社交平台上发布了一张自己去马智宇家里看孩子的照片，并补充道："娜莎终于走出了月亮，这样她就可以和他们一起去滑雪和春游了！生活更美好，你的心应该充满积极的能量和阳光。"照片中，李小璐抱着孩子、马志宇喝妻子站在一边观看，画面温暖和谐。
娜莎是马智宇的妻子，从李小璐到她的名字都可以看出，李小璐和夫妻关系应该很好。不仅如此，李小璐发了这张照片后不久，马智宇在李小璐的评论区留言说："欢迎我儿子的陆阿姨回家。李小璐也第一次回答说："让妹妹甜心多拥抱她弟弟吧。
李小璐辟谣
而李小璐在文章中的最后一句话是："美好的生活更美好，你的心应该充满积极的能量和阳光。"我想这是对那些吃瓜网朋友的人说的，劝大家不要随便揣测，心里应该有点阳光吧！
3月12日，李小璐在他的个人社交平台上分享了一段视频，并补充道："你吃了吗？"我还带来了"我是超级甜的"和"喜欢笑的女孩不是坏运气"的话题。视频中的李小璐穿着一件深蓝色的V色针织毛衣，整个人看起来都很棒。
从李小璐的动态角度看，她一点也不受舆论的影响，心情还是很好的，似乎网民吃错了甜瓜！
如何评价李小璐的颜值？
说句公道话，李小璐无疑很漂亮，但在他们的房子里却不太好看。"第三代母女的外貌越来越低。她的母亲张伟新是中俄混血儿，气氛灿烂，李小璐只有1×4混血，美不美，不够精致，铁心不再是李小梅。这和刘亦菲的家很像。奶奶、姨妈和妈妈都比刘亦菲漂亮。也许美的基因很容易被冲淡，否则美好的生活就越美好，普通人越普遍，不公平啊！
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的小班绘本教案：小蓝和小黄，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班绘本教案：小蓝和小黄1
活动目标：
1、在看看、听听、讲讲中理解故事，感受朋友间、亲人间的爱意。
2、积极参与阅读活动，并能在活动中大胆地想象和表述。
3、学习一页一页轻轻翻阅图书，产生对阅读的兴趣。
活动准备：
1、大绘本《小蓝和小黄》；
2、绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。
活动过程：
一、引出绘本故事的主人公
通过撕纸出现“小蓝”和“小黄”，引导幼儿用语言问候两位新朋友。
二、翻开大绘本《小蓝和小黄》，逐页讲述
内页一：介绍小蓝家
①幼儿观察画面并提问：我们一起去小蓝家参观一下，看，家里有谁？
②引导幼儿大胆想象：为什么觉得它是爸爸（妈妈）？
③小结：小蓝的家里有爸爸有妈妈还有小蓝，真是相亲相爱的一家人。
内页二：介绍小黄家
①幼儿观察画面：小黄就住在街对面，来看看，小黄的家里有几个人？都有谁？
②引导幼儿大胆想象人物形象。
3、内页三：介绍小蓝和它的朋友
①幼儿观察画面：小蓝有许多好朋友，你们认识吗？它们都是谁？
②引导幼儿逐一说说颜色朋友的名字。
4、内页四：小蓝还有一个最要好的朋友，它是小黄。
5、内页五：小蓝和朋友的游戏——捉迷藏
①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，看看它们在干什么？
②幼儿参与捉迷藏游戏，能运用游戏语言“XX——XX——快出来。”
6、内页六：小蓝和朋友的游戏——拉圈圈
①幼儿观察图片并引导其大胆想象：小蓝和小黄又在干什么？你是怎么看出来的？
②幼儿参与吹泡泡游戏，感受朋友游戏的愉悦。
7、内页七：幼儿观察图片并说说小蓝和小黄在干什么？（排排队）
三、绘本阅读
幼儿围绕桌子坐下，老师发给幼儿人手一本《小蓝和小黄》。
观察封面，并跟随老师的故事讲述逐页阅读。
小班绘本教案：小蓝和小黄2
活动背景：
《小蓝和小黄》是一本非常经典又有趣的绘本，对于小班幼儿来说，简单的画面加上充分的想象空间，幼儿更容易在轻松的观察、聆听中，将自己生活中的经验投入绘本情境中，体验阅读的快乐。当一种亲切感产生、一种胜任感萌生、一种迫切想了解的愿望发生时，一本书和一种与书有关的体验活动就这样在幼儿的心里生根、发芽了。于是我将绘本阅读与美术游戏有机融合，让幼儿就在这种看似简单的经验迁移和情感投射中，潜移默化的帮助他们拓展、丰富、积累体验。
活动目标：
1.积极参与阅读活动，能大胆地想象和表述，感受朋友间、亲人间的爱意。
2.知道蓝和黄两种不同的颜色结合在一起会变成绿颜色。
3.享受调色游戏的乐趣，愿意大胆地表述自己的发现。
活动准备：
1.绘本《小蓝和小黄》ppt;
2.蓝色、黄色颜料和蓝色、黄色透明的塑料色卡纸。
3.幼儿人手一份操作工具（画笔、画纸、黄蓝颜料分别装在针管里、幼儿操作桌面上铺有透明桌垫，画纸铺放在透明桌垫的下面）。
活动过程：
一、引出绘本故事的主人公
出示“小蓝”：“今天来了一位有趣的朋友，它的名字叫小蓝。小蓝有个好朋友叫小黄。”
引导幼儿用语言问候小蓝和小黄。
二、绘本阅读《小蓝和小黄》的故事
1.介绍小蓝和小黄的一家。
①幼儿观察画面并提问：“我们一起去小蓝家和小黄家参观一下，看，家里有谁?”
②引导幼儿大胆想象：“为什么觉得它是爸爸(妈妈)?”
③小结：“小蓝和小黄的家里和爸爸妈妈在一起，真是相亲相爱的一家人。”
2.小蓝和小黄一起做游戏
①幼儿观察图片并引导其大胆想象：“小蓝和小黄最喜欢玩游戏，看看它们在干什么?”（拉圈圈、捉迷藏）
②幼儿人手一个小蓝或小黄，和同伴打招呼，一起拉圈圈游戏，感受结伴游戏的快乐。“小蓝和小黄真的躲在我们身边呢，快把他们找出来吧。”
③感受色卡的重叠变色。“小蓝和小黄抱在了一起，发生了什么事?”“小蓝和小黄也来抱一抱，看看便会变成什么呢？”
三、调色游戏
①出示颜色（黄和蓝）。“调皮的小蓝和小黄，他们躲在哪儿呢？”（躲在针管里）
②尝试调色。
“怎么请他们出来玩呢？”（轻轻把颜料挤出来，流在操作板上）
“请他们玩一个什么游戏呢？请谁来帮个忙？”（用画笔将两种颜色调一调）
“小蓝和小黄抱在了一起，你发现了什么？”（幼儿讲述发现的颜色变化）
③记录调色结果。
“我们来给他们拍个照吧。”（将画纸覆盖在操作板上，印下颜色）
四、幼儿操作
教师巡视幼儿的操作，鼓励幼儿大胆调色，说出颜色的变化。
五、欣赏“照片”。
引导幼儿欣赏颜色混合后产生的奇妙效果。
“你请小蓝和小黄做了什么游戏？你变出了什么颜色？你是怎么变出来的？”
六、延伸活动
“老师还请来了他们的好朋友小红，小蓝小黄快来和小红一起做游戏吧！”
活动反思：
在组织这个活动之前，我思考了很多的将绘本活动和美术游戏相结合的方法，尤其是美术游戏中的操作方法：操作的工具应该是我们手边最常见的，最常用的物品。比如活动中的课桌上的透明塑料桌垫，一开始我准备用泥工板等工具，但是我常常发现孩子们喜欢把手伸到桌垫下面，我灵机一动，桌垫不就是最好的操作台吗，只需在下面放一张白纸就可以了，既给孩子一个操作范围的暗示，白纸拿出来又是最后留下作品的画纸，真是一举两得。同时我想，操作的方法也应该能让大部分孩子都会使用，而且能达到活动预期目标。颜料放在透明的针管中既卫生又能让孩子明显辨认颜色，同时操作中的难度不大。
在活动中，我对个别孩子的关注度有些疏忽。有两个孩子我没有照顾到，马志宇小朋友开心的游离在外，冯继辉小朋友操作的时候找不到颜色了。活动结束后，我带着冯继辉重新找了颜色，完成了一幅美丽的作品，他的脸上立刻露出了笑容。午餐后，我和孩子们一起欣赏“照片”，孩子们都觉得自己的画是最美的，他们有的说他的小蓝和小黄变成了一朵花，有的说他的小蓝和小黄在玩捉迷藏的游戏呢，有的说他的小蓝和小黄亲亲热热抱在一起……吴瑜萌小朋友还指着一片绿色说：我变出来一棵大树，有很多树叶。孩子们的想象力还真是丰富多彩呢！
活动过后，细细反思在活动中我还应该给予孩子们更多观察颜色变化的机会，更多的鼓励孩子大胆的表达自己的发现。当看到孩子们一时之间说不出“蓝+黄”变成；绿色的时候不急于出示答案，而是可以引导孩子想想生活中哪些物品的颜色和它一样，这样和孩子的认知经验更加贴切，会有助于孩子掌握知识点。
小班绘本教案：小蓝和小黄3
活动目标：
1、理解绘本内容，能够根据自己的生活经验看画面想象、猜测故事的情节。
2、积极参与阅读活动，愿意用简单的语言讲述。
3、在看看、听听、讲讲中，感受朋友间、亲人间的爱意。
活动准备：
幻灯片《小篮和小黄》;红、黄、蓝三种颜料和调色盘若干
活动过程：
一、导入
出示绘本封面：今天我们一一个故事《小蓝和小黄》，你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?
小蓝和小黄并不是你们说的动物，也不是小朋友，他们是有颜色的小纸片。
你们看，这就是小蓝。(出示图片：这是小蓝)
我们一起和小蓝打个招呼。(小蓝你好)
二、欣赏幻灯片《小蓝和小黄》，理解画面。
(一)图片：小蓝家
这是小蓝的家，你们看，小蓝家一共有几个人呀?
哪个是蓝妈妈?哪个是蓝爸爸?为什么?
师：小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝，他们是相亲相爱的一家人。
(二)图片：好朋友
师：小蓝有许多好朋友，你们知道他们叫什么名字吗?(幼儿给各种颜色片片起名字)
(三)图片：最好的朋友小黄
师：可是它最好的朋友是谁呢?(小黄)
(四)图片：小黄家
小黄就住在街对面，它的家里有几个人?都有谁呢?
师：小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄，他们也是相亲相爱的一家人。
(五)图片：小蓝和朋友做游戏
小蓝和它的朋友经常在一起玩游戏，你们看，猜猜它们最喜欢玩什么游戏?(幼儿观察画面，根据自己的经验自由猜想)
师：原来他们最喜欢玩藏猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。
你们玩过藏猫猫的游戏了吗?这个游戏是怎么玩的?请你也来玩一玩藏猫猫的游戏，好不好?
谁想来玩转呀转圈圈儿的游戏?(幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的游戏)
(六)图片：他们排排坐(背景音乐)
师讲述后面几幅图：在学校里，他们整整齐齐地排排坐，放学了，他们又跑又跳，开开心心的回家了。一天，妈妈要去买东西，她对小蓝说：“你待在家里别出去。” 可是，小蓝没有听妈妈的话，还是跑出去找小黄了。他跑到街对面的房子一看——唉，房子里没有人。他这边找找，那边找找，找呀找呀……突然在拐弯角上，找到了小黄!
1.想想看，这时候小蓝的心情会是什么样的?(高兴，兴奋，开心)
2.小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些什么，说些什么呢?(鼓励幼儿大胆地表达)
(七)图片：抱在一起
他们真的开心地抱在了一起，可是，发生了什么事呢?”(画面定格)
① 出示黄色和蓝色的水粉颜料：这里有小黄和小蓝，我们一一看， 他们抱在一起时到底会发生什么事?
② 师用颜料示范：小蓝找到了小黄，他们开心地抱在一起，抱呀，抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿观察到颜料变成了绿色)
③ 请幼儿也用“小蓝”和“小黄”的颜料进行操作：看一看，你们的小蓝和小黄是不是也变了?
(八)图片：变成绿色
原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。
(九)图片：在公园玩
师连贯讲述后面几幅画面：可是，他们不知道。然后去公园玩，他们穿过一条隧道，追着小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他们回家去了。
(九)图片：回到家里
小蓝和小黄回到家，他们的爸爸、妈妈会对他们说些什么呢?
听录音(蓝爸爸和蓝妈妈的话)：“你不是我们的`小蓝，你是绿的。”
听录音(黄爸爸和黄妈妈的话)：“你不是我们的小黄，你是绿的。”
(十)图片：哭泣
听了爸爸、妈妈的话，小蓝和小黄怎么了?
(十一)图片：流下眼泪
师继续讲述：小蓝和小黄好伤心，他们哭了，流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊，直到全部都变成了眼泪。最后，他们把自己收拢到了一起，他们说：“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?”于是，小黄跟着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝，开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄……但是，快看，发生了什么事?(它们变成原来的样子了)现在，他们知道是怎么回事了。于是，他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家高兴地互相拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃晚饭的时间，故事讲完了。
三、完整欣赏
引导幼儿看图完整欣赏故事。
四、延伸活动
今天我们听了《小蓝和小黄》的故事，那小红和小篮，小黄和小红之间会发生什么有趣的故事呢?在后面老师给你们准备了一些颜料，你们先去玩一玩，然后编一个属于我们自己的颜色故事吧!
小班绘本教案：小蓝和小黄4
活动目标：
1、在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事，感受朋友间的爱意。
2、认识几种常见的颜色，初步感知两种颜色配色后会发生变化。
3、遵守游戏规则，产生对阅读的兴趣。
活动准备：
1、大绘本《小蓝和小黄》
2、橡皮泥
活动过程：
一、导入——激起对绘本阅读的兴趣。
1、魔术引出主人公，师：食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个蓝宝宝，起个名字叫小蓝。宝宝们好（小蓝好）。食指拇指碰碰，变只小鸡啄纸头，咔嚓咔嚓，变出一个黄宝宝，起个名字叫小黄。宝宝们好（小黄好）。
2、介绍绘本图书，师：今天老师就带来了一个关于小蓝和小黄的故事，让我们一起来读一读吧。
二、感知——引发对绘本内容的探讨。
1、参观小蓝家。师：这是小蓝家，小蓝家有谁？（高高的蓝爸爸，胖胖的蓝妈妈）
2、巩固对几种颜色的认识。师：小蓝有很多朋友，你认识它们吗？
3、参观小黄家。师：小蓝最要好的朋友的是小黄，我们一起去小黄家看看吧。
三、游戏——体验绘本快乐的情感。
1、游戏：躲猫猫
2、游戏：转圈圈
四、操作——感受绘本的颜色变化。
1、感受小蓝和小黄抱在一起颜色的变化。
2、拓展其他颜色在一起的变化。
五、结语——延伸绘本的内在韵味。
师：小蓝和小黄抱在一起变成了绿色，它们开心的一起去逛公园，穿隧道。我们的世界因为有了这些颜色宝宝相亲相爱的在一起，才会变得五颜六色的这样美丽。我们也带着其他的颜色宝宝一起去草地上找找颜色宝宝都藏在哪里了。
小班绘本教案：小蓝和小黄5
活动目标：
1、在玩颜料游戏中，知道蓝色和黄色混合一起变成绿色，对色彩的变化产生好奇和乐趣。
2、在听故事的过程中，激发丰富的想象力，体会故事的有趣性。
3、在“抱一抱”游戏中增进同伴的感情。
活动准备：
1、 《小蓝和小黄》绘本PPT、电脑一台。
2、颜料、彩色卡片、一次性塑料杯（透明）、一次性筷子。
活动过程：
一、认识一下常见的颜色
（1）用彩色卡纸请小朋友抢答颜色，调动一下孩子们的积极性。
（2）师：我们一起玩一个“猜一猜它的颜色”的游戏，好吗？（出示彩色卡纸）这是什么颜色？哪位小朋友可以告诉我吗？
二、抱一抱游戏
师：你的好朋友是谁？抱一抱吧！我是你们的好朋友吗？抱一抱吧！大家牵着手拉个圈，一起抱一抱。
三、和孩子们一起欣赏故事，激发想象
1、看封面引起幼儿阅读兴趣并认识书名《小蓝和小黄》
师：小朋友从上面看到了什么？你知道故事的主人是什么颜色吗？谁是小蓝？谁是小黄？
2、细节阅读，一起欣赏绘本
师：谁是小蓝的爸爸？谁是小蓝的妈妈？引导幼儿观察大小，并说说：这是蓝爸爸，这是蓝妈妈，这是小黄。小蓝的好朋友都叫什么名字？小黄会去哪呢？怎么办？他们的爸爸妈妈不要他们了？
重点观察：藏猫猫、排排坐。
注意：
1、引导孩子学会观察小蓝去哪儿，并说一说孩子的理解。
2、然后故事妈妈再讲述。
四、玩颜料游戏，小小魔法师来啦！（注意：故事妈妈先示范操作）
师：小蓝和小黄抱在一起真的会变成绿色吗？我们一起试一试？
孩子们用一次性筷子蘸些蓝色颜料搅拌在准备好的装了一些水的塑料杯里，再蘸些黄色的颜料搅拌在塑料杯里，细心观察。
五、小朋友从颜料中挑选两种颜色抱一抱。
注意：
1、游戏口吻：小蓝、小红抱一抱
2、游戏时人手一份材料：两个杯子人手一份
3、请孩子说说你的发现：蓝色+红色=紫色
红色+黄色=橙色
红色+绿色+黄色=咖啡色
六、故事妈妈要总结：原来两种不同的颜色合在一起，会变成另一种颜色。
李小璐在个人社交平台上发布的一段视频引起了热烈的讨论，原因是涉嫌对评论区中再婚的谣言做出了回应。在视频中李小璐有黑白渐变的头发。她穿着休闲工作服和运动内衣。她的穿着方式与以前一样，但值得注意的是，她更加憔悴而且眼袋很长。显然法律模式也可以清楚地看到，而且状态不如以前。
李小璐晒街拍状态不佳，面容憔悴法令纹明显。直面回应复婚传闻，你怎么看？关于这段视频网友们仍然更多地关注李小璐的人际关系，并直接在评论区问他们恋爱了吗？李小璐也对此表示拒绝。有人希望她和贾乃亮能够重聚，但李小璐只说她和她的女儿也很高兴。自从李小璐和贾乃亮离婚以来，她将工作重点放在了短视频领域。即使活动的数量大大减少了受欢迎程度也没有减少。其中网民最关心。仍然是她的爱情生活。
媒体还拍摄了李小璐与女友和一块神秘的小肉出门逛街和看电影的信息。之后李小璐和该男子一起返回了社区。据媒体报道他们俩都不是一夜之间出来的。这不可避免地使许多网民推测李小璐的感觉有了新的发展，但是她在这次发布的视频中否认了这一点。这不是李小璐第一次接触新的恋爱关系。主持人马志宇在社交平台上发布了与李小璐一起滑雪的视频，因为两个人都在聊天。许多网友认为这个秘密是李小璐新男友。
李小璐晒街拍状态不佳，面容憔悴法令纹明显。直面回应复婚传闻，你怎么看？然后李小璐在社交平台上发布了与马志宇家人的照片。该名男子的妻子和孩子都在现场，打破了李小璐发生新关系的传言。而该名男子的派对就在现场。注释部分将李小璐命名为孩子的姨妈，似乎正在告诉所有人两者之间的真实关系。离婚了很多年。尽管李小璐多次揭露谣言但我每次都很快消除了谣言。这使许多网民将注意力转移到她的前夫贾乃亮上。毕竟贾乃亮每个人都可以看到李小璐的优点。
媒体还拍摄了贾乃亮出现在李小璐的住所并在该住所呆了大约一个半小时，然后李小璐开车离开了。贾乃亮和甜馨呆在一起，所有网民都以为他们正在为团圆做准备。这次从李小璐的响应可以看出，他们两个并没有在一起。女儿很可能会继续保持联系。实际上尽管没有情感动静，但李小璐也和她的女儿过着幸福的生活。一些媒体拍摄了她带甜馨参加比赛的照片，并且还告诉她戴上帽子以免甜馨被晒伤。两个母女之间的互动是温暖而充满爱心的。李小璐可能不是好妻子，而是好母亲。现在她经营着自己喜欢的生意，并且在她身边有一个可爱的女儿。尽管她即将进入混乱的一年，但她仍然看起来像个女孩。她没有判断对与错。毕竟这是她自己的选择。
